Qu’est ce qui fait qu’ intuitivement nous faisons des choix ou prenons des décisions parfois contraire à notre analyse première, quel est ce phénomène que nous avons du mal à expliquer à autrui ? L’intuition a été un des premiers axes de recherche du travail de Berne. Il s’amusait à « deviner » les professions des nouveaux postulants militaires lorsqu’il était en charge de leur recrutement.

Dans son livre « intuition and Egostates », Berne définit l’intuition comme un « processus et une attitude » : un processus lié à un phénomène archéopsychique dans lequel la pensée logique et éthique n’empêche pas l’efficacité de l’intuition. Il parle également d’un « état d’alerte et de réceptivité plus intense que la concentration » et « d’ une connaissance basée sur une expérience acquise à travers des contacts sensoriels » : il s’agit alors ici d’un phénomène neuropsychologique.

L’intuition peut se définir comme un processus interne en lien avec la structure de l’Etat du Moi Enfant et plus particulièrement A1. Le « petit prof » prend des décisions pour s’adapter à son environnement , on parle alors de décision scénarique. Mais au quotidien, le « petit prof » sent, regarde, capte avec une grande acuité toutes les informations, les stocke inconsciemment et sera capable, le cas échéant, de les retrouver et de les réactiver. L’intuition est à la fois un organe de décision et de stockage de l’information .

La créativité est quand à elle une « disposition pour l’originalité » et une « capacité à réaliser une production à la fois originale et adaptée au contexte » (définition de l’Institut de Psychologie René Descartes) La créativité est une capacité, une faculté de :

  Mettre en mouvement ou en association ce qui apparemment ne le serait pas
  sortir des cadres « habituels », à projeter
  combiner les éléments entre eux
  créer, à faire du neuf
  sortir du cadre, à voir « autrement »

La créativité est une faculté d’observation et un mécanisme de fluidité et d’association mentale et sensorielle pour combiner les « in associables » et « changer » l’ordre des choses afin d’en créer un nouvel ordre.

Les points communs entre l’intuition et la créativité

  la vision du futur, la projection dans un autre espace temps
  l’observation des éléments de notre environnement
  l’acuité sensorielle, l’éveil des 5 sens
  la rapidité à faire des liens
  l’imagination des possibles
  la pression de l’Enfant Libre

Leur singularité
  leur objectif : ol’intuition est un instrument de décision et la créativité est un instrument de création.
  leur fonction oL’intuition a à l’origine une fonction de vie et de survie, la créativité est plus centré sur une fonction d’évolution et de recherche. oLeur singularité varie selon l’objet de leur mise en œuvre : à quoi va nous servir l’un et/ou l’autre
  les Etats du Moi activités oLa créativité fait appel à l’Enfant Libre dans un premier temps puis à l’Adulte dans un deuxième temps (lorsqu’il s’agit de transformer l’imaginaire dans la réalité

Et enfin, L’intuition n’est pas une méthode, c’est une faculté et un organe interne plus ou moins « habitué à être suscité. L’intuition ne se transmet pas. LA créativité quant à elle est à la fois un talent et aussi une méthode.

La créativité, favorise la place et l’expression de l’Enfant Libre,. Elle favorise aussi l’écoute et le « réveil » de l’intuition en tant « qu’organe de stockage d’informations non conscientes ».